【河南丨】刘安庆丨张振英国画之美

【河南丨】刘安庆丨张振英国画之美

张振英1960年毕业于许昌师范专科学校美音系,被分配到舞阳县第一中学任美术教师。之后在舞阳县文化馆做宣传工作。1984年调舞钢市文化馆工作,任副馆长。1998年任舞钢市文物办党支部。1964年5月,他被调进舞阳县文化馆,开展美术宣传、美术培训和美术创作等工作。先是在县城大街墙壁上画宣传画。之后下乡到尹集、王五麻庄、北舞渡、军张等村绘画。有的画是大画面,每幅20平方米。画面是珍宝岛抗击苏联侵略者、支援越南、农业大丰收等内容。挑选农村青年集中在文化馆创办培训班,学习绘画知识,培养绘画人才。骑自行车先后到拐子王、九街、孟寨、吴城、北舞渡、辛安、太尉等村举办培训班。他与张耀先、王文浩连续8年举办美术培训班25期。每期几十人,教每人画画,直到画作完成,往返几十次,行程数百里。8年25期,往返走路数千里,培养出美术人才1200多人。建立起一支以王庭芳、吴怀欣、张保军、李培林、赵德伍、谷复合为代表的200多人的农民画创作队伍。干什么活画什么画。他指导的学员李培林创作的《灌溉》在许昌地区展出。1975年参加全国美展,一举成名,对其他学员产生很大启发和鼓舞。1984年,选出22幅画参加河南省第二届农艺画展,入选21幅,位居全省前列。受到河南省文化厅、许昌地区文化局嘉奖。1987年在北京举办第一届中国艺术节,舞阳农民画入选7幅。1988年2月,舞阳县被国家文化局命名为中国现代民间绘画画乡。同年9月,全国第一所农民画院在河南省舞阳县成立。张振英是舞阳农民画的开创者。为培养舞阳农民画美术人才奠定了坚实的基础,为建立舞阳农民画创作队伍做出重大贡献,为让舞阳农民画走向中原、走向神州不辞劳苦、尽心尽力、倾情辅导。他辅导学员创作的舞阳农民画继承和发扬了民间传统文化,融入了现代意识,表现出民间风情,散发出乡土气息。地区、省、国家主管门部予以表彰。张振英举办儿童画,利用课外、假期组织儿童参加学习,大的六七岁,小的三四岁。30多年来,培养儿童美术人才1500多名。他在教学中培养儿童的绘画兴趣,让他们自身产生绘画动力。耐心启发引导由简入繁,由浅入深,由易入难。教给儿童简单的绘画知识和技巧。教儿童自己动手画画,多鼓励,多表扬,给予成就感,增强了儿童的绘画自信心。他重视基础知识教学,提高儿童的绘画能力。让他们学会用眼观察,动脑思考,用笔构画,用各种基本图形分析动物的形体特征。让儿童把各种动物看成是自己的小伙伴,培养出强烈的绘画热情。他按照儿童的接受能力,因人施教,因材施教。他运用适合儿童特点的语言进行教学。儿童们在他那风趣、幽默、亲切的吸引力较强的语境中,专注的积极的愉悦的学习作画,进步很快。他的教学丰富了儿童们的课外生活,增长了科学知识,掌握了儿童画的绘画技巧。先后在日本东京举办的26届至32届世界儿童画比赛中,获得金奖5枚,银奖21枚,铜奖30枚。在河南省黄河杯儿童画大赛中获金奖10枚,银奖7枚,铜奖17枚。1999年参加迎接21世纪99国际少儿美术大赛,获5枚铜奖,25枚优秀奖。在舞钢市举办的各项展览及比赛中都取得了好成绩。1994年,张振英被河南省文化厅授予“少年儿童美术教育先进工作者”称号。1996年他再次荣获“河南省少年儿童美术工作者先进个人”称号。1998年,河南省文化厅授予舞钢市文化馆为“全国少年培训基地”。2001年,他被聘为中国艺术教育促进会儿童美术教育委员会理事。2005年,他被特聘为美国联邦文化教育基金会国际儿童文化艺术交流中心常务理事。张振英举办儿童画需要教室,举办儿童画画展需展厅,他的执着精神影响着大家,每次活动都得到有关单位的大力支持。他教授儿童画对每个儿童的操劳,收获了儿童对绘画的喜爱,收获了儿童画的佳绩,收获了家长对他的信赖,收获了社会对他的高度评价。数十年来,他进行少儿美术教育,培养出一大批少儿美术人才。对他们今后学习美术专业,对他们今后学习科学知识,对他们今后的健康成长,对他们今后认识社会,将会起到很大作用。1990年元旦过后,舞钢市第二高中学生张国晓带领13名学生,到文化馆请张振英帮助做高考前美术专业辅导。他把13名学生安排在文化馆住下。从自己家里拿锅碗、火炉,帮助学生做饭。不分白天、晚上,不分节假日,不要报酬。为他们讲课,辅导画画。经过几个月刻苦学习,不懈努力,成绩提高很快。高考后,其中7人被洛阳师范专科学校录取,1人被杭州纺织学院录取,3人被郑州轻工业学院录取。之后,张国晓、杨尚君大学毕业创办誉满神州的郑州“小樱桃”动漫公司。1998年夏,舞阳县青年宋振江、解书平慕名到舞钢市文化馆拜访张振英学习绘画。他为两青年安排吃住,购买绘画用具,教给要学的绘画知识。他买回50把净面扇子,画上竹、梅、兰等图画,让他俩去卖些钱补贴日用。多年后,两青年给张振英老师打电话说,没舍得把扇子全卖掉,留下几把作纪念。永远不忘张老师的教诲之恩。他的学生中有的早已是全国著名画家。如专业画家张春杰、蒙古大学教授张达伦、首都书画院副院长谷明达、郑州“小樱桃”动漫公司董事长张国晓等。张振英教画育人,无私奉献,勤勤恳恳呕心沥血,培养新秀,成绩斐然。表现出德艺双馨的高贵品质!他是舞阳农民画的开创者,培养农民画创作人才,建立起一支舞阳农民画创作队伍。舞阳农民画走向地区,走向中原,走向神州。获地区、获省、获国家有关部门嘉奖;他开展少儿美术教育取得佳绩,培养一大批儿童画美术人才。儿童画在全省、在全国、在国际比赛中荣获大奖;他无私培养美术创作新秀,辅导学生考上高等院校。有的成为专业画家。他在平凡的人生的每个阶段,都做出不平凡的成绩,都备受学生的赞美,都备受学生家长的赞美,都备受主管部门的赞美,都备受社会的赞美,彰显出他的平凡人生之美!数十年来,张振英在培养农民画创作人才之余、在开展少儿美术教育之余、在培养美术创作新秀之余、在繁忙的日常工作之余,创作出许多国画作品。1982年,他被登封少林寺聘请去,修复500罗汉壁画。他是河南省仅有的8名画师之一,为保护历史文化遗产做出重大贡献。2011年,他的国画《牧归》被收录平顶山市美术家协会编选的《平顶山市书画精品集》。国画《亲情》入选河南省美术家协会举办的第十六届新人新作展。2012年,他的国画《丰收的喜悦》入选河南省美术家协会举办的第十七届新人新作展。《墨竹四条屏》在中国计划生育协会首届书画作品展评选中,荣获优秀奖。2013年,他的国画《竹雀图》入选河南省美术家协会举办的第十八届新人新作展。国画《丰收乐》入选河南省书画院展,获三等奖。国画《风景这边独好》入选纪念诞辰一百二十周年平顶山市书画精品集。国画《高风亮节》被评为第二届“山谷杯”中国书画作品展美术类一等奖,并入编大型典籍《传承文化·再现经典·中国当代优秀书画艺术家作品荟萃》一书。2014年1月,张振英应邀与河南省20多位画家组成代表团,到参加两岸文化交流会。交流会将要结束时,他才把国画《竹雀图》、《高风亮节》、《清风》等展示出来,同行赞赏说:“原来你的作品这么棒啊,线月,河南省漯河市电视台华信传媒公司制作介绍张振英国画作品的长达15分钟的《中原画竹第一人》宣传片。2015年1月,他的国画作品50余幅被收入中国国家书画院、中国社会文献出版社出版的《共和国书画家》画册。2016年、2017年、2018年,他创作的中国画作品在河南省第二十一届、二十二届、二十三届美术新人新作展中连续三年荣获优秀奖。河南省美术家协会张毅敏高度评价:“张振英先生长期在基层文艺战线工作,舞钢市深厚的文化底蕴铸就了他儒雅纯朴的审美意趣,也练就了他扎实的笔墨功底和勇于创新的艺术精神。他不仅是舞阳农民画的开创者,长期以来还致力于美术人才的培养。他在文化馆繁忙工作之余,潜心于中国画的创作并取得了可喜的成绩。”张振英的国画为什么会多次入选新作展?为什么会被同行赞扬?为什么会多次获奖?为什么会被收入书画精品集?是他的国画作品生动地传神地表现主题,是他的国画作品以画达志讴歌自然生活之美,是他的国画作品令观看者百看不厌!首都书画院副院长、中国美术家协会会员谷明达说:“从宋代的文与可、清代的郑板桥、一直到近代的黄寿平,在张振英的绘画中能看到他们的影子。竹子既有深厚的传统中国画的功底,又很具现代意识。”他的国画作品之所以有感人的画面,有生动的形象,有吸引人的看点,其中另一个因素是具有艺术构思之美。艺术构思是画家艺术语境美妙的华彩的自然流露。它是熟练的撷取有价值的生活素材,使思想感情与自然物象达到高度的有机的融汇,使作品意境得以升华。罗公染说:“讲究构思是中国画的传统。精巧的创作构思,可使画面达到深玄境界。艺术构思是判定一名画家有无艺术才能和品位的标志。”特殊用笔构思法是中国传统的构思法,是中国画创作理念和构思理念的结晶。它融入画家独特的绘画语言,它融入画家独特的笔墨韵味。它反映出大众文化,它反映出伟大复兴进程中人民的诉求和时代风貌。他熟练地运用特殊用笔构思法。浓淡虚实构思法。此法是特殊用笔构思法其中之一。它是中国画的基本技法,也是基本的构思方法。他常用此构思法,为画面带来无尽的丰富多彩。如,《杨角湾春色》、《山乡风情》,运用浓淡虚实构思法,让画面的近景翠柳、红花,中景农屋、小舟,远景崇山、叠嶂,浓淡相宜,虚实恰切,水墨适度,耳目一新,气韵生动之感跃入画面。令人视线难移,令人无比愉悦,令人赞不绝口。皴擦点染构思法。此法是特殊用笔构思法其中之一。它是中国画的重要技法,亦是基本的构思方法。他运用此构思法使画面展示出别具一格的绘画功力。如,《梅花香自苦寒来》、《岁在己亥夏月》笔笔生发,虚虚实实,实实虚虚,虚实相应,收放自如。或勾皴同步,或勾皴点染齐头并进,或皴擦点染交替运用,使画面出现激越奔放之抒情,使画面更具个性和时代性。四势用笔构思法。此法在特殊用笔构思中占有重要地位,它是中国画艺术的重要表现。五代荆浩说:“凡笔有四势,谓筋、肉、骨、气,笔绝而不断谓之筋,起伏成实谓之肉,生死刚正谓之骨,迹画不败为之气。”此语道出了中国画的真谛,诠释了“骨法用笔”之精髓。他在国画中运用此构思法,让画面呈现四势用笔的神韵。如,《雨洗铁骨》、《竹雀图》。他将眼中之竹,转化为胸中之竹;将自然实景,转化为创作构思;将创作构思转化为手中之竹,心手相随,自然天成。竹叶出锋健朗,竹干用笔干脆。疏密有致,线条柔韧,富有弹性。他笔下之竹气质恬淡,不激不厉,从容泰然。筋、肉、骨、气展现画面,墨韵生动,笔语诱人。多种视角构思法是从不同的角度观察所要绘画的自然景物,让自然景物转化为心中景物;让心中景物,转化为构思景物;让构思景物,转化为笔下景物。多种视角观察自然景物,能真实地反映大自然及现实生活,能避免构思平庸及内涵肤浅。运用此构思法,能让作品成为感人之作。他将此构思法运用于创作中。仰视与俯视相结合构思法。此法是多种视角构思法其中之一,是中国画常用的构思方法。它将仰视的自然景物与俯视的自然景物,经过构思,绘画于同一幅画面之中。它是中国画角度艺术的彰显,它是审美意境的彰显,它是画家绘画艺术水平的彰显。看他如何运用此法。如,《池塘童趣》,仰视随风轻摇的柳技及飞翔的两只小燕,俯视池塘中两头漫游的水牛和牛背上快乐地吹笛及倾听笛歌的牧童。柔美摆动的柳枝,迎风飞翔的紫燕,尽情在池塘中乘凉的水牛,骑在水牛背上展示童趣的牧童,他描绘出生机勃勃的它们的形象,组成了鲜明的别具特色的夏景图画。表现出仰视与俯视相结合构思法之美。远视与近摹相结合构思法。此法是多种视角构思法中的重要成员,是中国画运用较多的构思方法。它让远视的自然景物与近摹的自然景物,构思为一个整体,描绘于一副画面之中。它呈现出中国画的角度艺术,它呈现出审美意境,它呈现出画家的绘画艺术水平。他将此构思法巧妙地运用于作品之中。如,《风景这边独好》。远视湖边一丛丛竹子、飞翔的几只麻雀;近摹毛驴缓步慢行、村姑倒骑于驴背、翠竹挺拔。画家巧妙的构思将它们分布于同幅画面内的恰当位置。画笔赋予它们生动的形象:微风轻拂一丛丛竹子缓缓摇曳,麻雀有聚有散欢歌飞舞,毛驴昂首挺胸悠然漫步,驴背上的红衣村姑两只小辫横直于头顶。醉人的自然风光显示出素材之美、角度之美、构图之美、色彩之美、主体之美、抒情之美、意境之美、主题之美、画面之美。显示出他运用远视与所摹相结合构思法不同一般,显示出他的绘画艺术水平不同一般。全景与局部相结合构思法。此法是多种视角构思法家族中不被重视的却是非常重要的成员,是中国画画技较高者运用的构思方法。它让所要描绘的全部自然景物与往往被忽视的局部的自然景物,精妙地构思成整体画幅,将局部的自然景物描绘于不显眼的部位。它显现出中国画别致角度艺术,它显现出别致的审美意境,它显现出与众不同的绘画艺术水平。他很重视并运用此构思方法。如,《和谐自然》全景描写墨绿色竹丛,竹枝绘满画面,悠然从容,生机勃勃;竹叶疏密相依,疏疏密密,密密疏疏,疏密有致;色彩有浓有淡,浓浓淡淡,淡淡浓浓,浓淡适宜;竹干挺拔方健,高风亮节,铁骨铮铮,强悍畅达;几只麻雀同向缓飞,快乐自在。局部绘画一只麻雀站立竹枝,另一只麻雀飞中驻停与它对视,窃窃私语,像是亲密召喊它的另一半:快走呀,快走呀,不要掉队啊!多么生动感人!再一个局部描写是竹丛旁,几株钻出地面不久的鲜嫩竹笋,矮小粗壮,充满活力,蒸蒸日上。全景描绘大画面,以局部描绘点缀其中,清新灵动,墨韵恬淡,结构严谨,形象鲜明。透视出完美的绘画表象意境,表现出别具一格的全景与局部相结合的创作构思,加大了作品的艺术感染力。以上仰视与俯视相结合构思法、远视与近摹相结合构思法、全景与局部相结合构思法,显现出他是运用多种视角构思法的高手。动静和谐构思法是将自身在运动着的自然景物及静止的自然景物,构思于同一画面内,转化为笔下融入动与静的和谐与碰撞,有静止的自然景物形象的气韵,又有产生动感效果的自然景物的诱人形象。此法是中国画运用较多的构思方法,它是中国画艺术的主流,它表现画家自身的程度,它反映画家与自然的融合及感悟的程度,它彰显画家的艺术水平。他在创作中娴熟地运用动静和谐构思法。静中有动构思法。此法是动静和谐构思法其中之一。它是将所要描绘的处于静止状态的自然景物及与其有紧密关系的正在运动着的自然景物,构思于同幅画面内,精心的让它们表现出静动和谐的生动形象的风韵。如,《育》,画面上,柳枝如同无数根被拉直的钢丝下垂,一动不动。奶奶与孙子肩并肩坐在柳树下。孙子两手拿着课本展开,两眼紧盯课文。奶奶一个手指指课文中的字。四只眼视看课文,专心致志。奶奶慈祥关爱,孙子稚气好学。两人的腿和脚好像被固定于地面之上,整幅画面显现的是静止形象的墨韵。然而画家却让人们想象到有动的存在,即孙子的眼在动,不住地看字;脑子在动,铭记课文。奶奶的眼、耳在动,看、听孙子念的字音对不对。多么精心的构思,多么和谐的形象,多么美妙的绘画!这是他运用静中有动构思法描绘的生动传神的审美意境。动中有静构思法。此法在动静和谐构思法中运用得较多。它是将所要描绘的运动着的自然景物,加以构思,转化为笔下的运动着的自然景物,作为主体布满画面。在画面的某个位置描绘上静止的自然景物,作为陪衬,以突出主体。组成凸显动中有静的生动活泼的吸引视线的和谐的美学形象。如,《夏趣》,画面呈现麦子刚收割完,村姑去麦地捡麦穗,背上背着一捆麦穗十分高兴地快步走在地边的路上。她身后两只白鹅,高昂其头,伸展长颈,紧紧跟随。村姑不住地回头召看白鹅:快走,快快回家!动感充盈整个画面。他在村姑走的路边绘一不大的石块,点缀其上。让大幅的动象中有了静止的景象。画面突变,让人感悟到动中有静,和谐统一。意到笔随,流走自然,墨气通达,诱目传神。画幅下配小诗:“喜获丰收粮,颗粒要归仓。田间拾穗回,白鹅心欢畅。”诗为有声之画,画为无声之诗。诗画互映,给予观画者醇美的艺术享受。更让画面文彩洋溢,主题突出。他运用此动中有静构思法,动韵跃然,静动相称,画面美妙。张振英运用特殊用笔构思法、多种视角构思法,动静和谐构思法创作的中国画表明,他的艺术构思基于现实生活,构思新颖。他运用艺术手腕将现实的景物完美地予以描绘,角度新颖,意境深刻。作品主题突出与表观形式达到和谐统一。他的作品形象生动,吸引观者,回味无穷。他的艺术构思体现出他的较高水平的学识素养和绘画技巧。国画作品的耐人寻味是意境的幽远,是意境的耐人寻味。这是中国画的重要特色。中国画必须有诗意、有意境,能突出表达画家的内心情志。孟庆占说:“造型是绘画最基础的功力,也是每个画家必须具备的基本素质。而真正的绘画艺术,是会让人痴迷陶醉,爱不释手的,甚至能流传百世。那么,这样的绘画作品的真正魅力体现在何处呢?我认为其在于画家在“形似”的基础上能对所绘之物进行神和意的表达,即以写形为手段,又不受形之束缚,能够表观画面意境和内心情志。”一张好画不仅是技巧精纯,其意境之幽远必能引人入胜,令人观后如诗、如幻、迁想妙得。这是我国历代国画大师身体力行,倾一生之力追求的目标。他运用此法在画面中描绘出正在进行中的事件的某个典型的感人细节。这个细节展现出精神气象,让观者看出所叙述事件的属性、动态,地域特点以及简约的审美意境。这是传统的意境笔墨语言创造的画面,在中国画中比较常见,给人以较强的感性认知,体味出鲜明的中国风格。如,《亲情》,他运用叙述事件结构画面。描绘两人共同完成事件进行中的一个典型的细节。一是婆婆满面微笑笔直地坐在椅子上;再一个是儿媳一手拿梳子,站在婆婆身边,微笑着为婆婆梳头,另一只手很自然地放在婆婆肩膀。整幅画面气韵生动,线条流畅,情真意切,形象感人,彩绘出内涵丰富的意境:婆婆内心的满意、幸福、快乐表现无余,儿媳内心的真诚、孝敬、亲情展示完美,画家内心的激动、崇敬、颂扬之情溢于笔端。他运用叙事结构法将中华民族的传统美德、辉煌的时代精神融汇于此审美意境之中,多么耐人寻味啊!他运用此法描绘自然景物及与其有关的人、物等结构画面。笔墨语言饱含,以中国画色彩的写意性和精神内涵表现内心世界及情感。完美的绘画表象意境使作品更具艺术感染力,更耐人寻味。如,《夏日》,他描绘的栩栩如生的形象在画面上跃然灵动。池塘边的丛丛野草妙漫茂盛。片片荷叶显露深情。几只麻雀飞翔中欢快歌唱。两头水牛在地里干完农活,到池塘漫游洗澡,两个牛头距离很近,好像是急于接吻。两个牧童分坐于牛背,对面而视。一个专心讲话,另一个专心听讲。听着听着,笑得眼变成线,两只光脚情不自禁地翘起脚趾,表达出内心的无比快乐。它们结构的这幅农家乐画面,有景,有情,别开生面,情感丰富,相应成趣,气旺神通。他运用景情结构法描绘出简约的深邃的审美意境,将耐人寻味表现得十分突出。他运用此法绘画生动的个别的人象,或生动的个别的物象,让其抒发内心之情,结构画面。尤有诗意,气韵灵动,意境幽远,耐人寻味。如,《好日子》,他运用此法,描绘一位花社队男队员胖乎乎的上半身布满画面。头高高昂起,脸对右上方。身着金演员服装。头扎金头巾。胖胖的脸仰向天空,鼻梁上架着无色眼镜。脸上抒发着内心之情,笑得是那么自然,是那么真诚,是那么激动,是那么灿烂,是那么幸福!两支胳膊高高举起,两手拿着镲有节奏的在空中拍响。镲的响声是在歌唱,歌唱过上好日子,歌唱过上幸福生活!镲上绑的红丝带随着镲的节奏飘动的曲线多么养眼!这队员头的上方,腰的右方,塗成了浅红色,让观者想象那是许许多多花社队队员所穿服装的颜色,那里有许多支花社队在表演。这是他运用抒情结构法绘出的以少写多的不常见的百看不厌的画面。他将主观心境与客观人象的情态合二为一。主观感情赋予线,运用线意传达出“缘人寄情”的意境。画面上唯一的花社队员高大的视觉形象给观者强大的感染力。线条流畅,造型美观,意境鲜明,耐人寻味!张振英运用叙事结构法、景情结构法、抒情结构法,画出的一个个形象寄托着主观感情,一个个形象是“神”和“意”的融合,一个个形象生发着笔情墨趣。避免了形象的概念化,加大了绘画趣味之外的情感含量,加大了审美意境的艺术感染力,加大了作品的吸引力。耐人寻味之美凸现于意境之中。他的平凡人生之美,展示出他不平凡的人生辉煌业绩;他国画作品的艺术构思之美,体现出他有较高水平的学识素养和绘画技巧;他国画作品的耐人寻味之美,凸现出他的审美意境是有较大的艺术感染力。张振英数十年成绩辉煌,不平凡的人生故事件件桩桩令人难忘。辅导农民画画作品参展送许昌,送郑州送北京送人民大会堂。教少儿学画儿童画获国际金奖,教学生考上大学成画家画坛栋梁。他为人忠厚乐于助人品德高尚,和谐相处重德重义备受赞扬。社会责任艺术使命勇挑肩上,传承创新民族文化画中影映。笔墨写意高度概括韵味超常,与时代同行描绘新人新形象,画国画格调新颖意境诱人气韵流畅,笔下的形象生动简约奔放,艺术构思之美耐人寻味之美画面溢洋,创作国画作品多次获高等奖项。张振英国画之美众人夸奖,“崇德”、“尚艺”是学习的好榜样!

刘安庆笔名文道,中国当代方志学者、河南省地方史志系统修志特殊贡献者、燕京文化开发研究院特约作家。河南省作家协会会员。